Intervención de enfermería en la educación sexual: Experiencia con preadolescentes de 9 a 13 años

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Autores

Ángela María Abril
Heidy García
Adriana Martínez
Norma Morales
Mónica Pulido

Resumen

El objetivo de la investigación fue demostrar la importancia de la intervención del profesional de enfermería en la educación sexual de preadolescentes, para tal fin se escogió un colegio al sur de Bogotá. El estudio se llevó a cabo por medio de la Investigación Acción Participativa (IAP), diseño metodológico que permite la interacción entre el investigador y la comunidad para así identificar las necesidades y buscar sus posibles soluciones. Se realizaron una serie de talleres en los cuales participaron los alumnos del grado quinto jornada de la mañana, sus respectivas profesoras y las realizadoras de la investigación; estos estaban encaminados a suplir necesidades y brindar herramientas a los preadolescentes para que puedan afrontar esta etapa de su vida con mayor seguridad y confianza en si mismos y en los demás, favoreciendo las relaciones intra e interpersonales. Al finalizar la serie de talleres se observaron cambios de conducta y autorreflexión frente a las temáticas tratadas en los talleres, evidenciándose en los resultados de la encuesta final. Esta investigación analizó el papel del profesional de enfermería en los programas de educación sexual interactuando con los docentes de los centros educativos y sus alumnos, con el objetivo de reforzar y mejorar el programa de educación sexual actual, tomando el ser humano como un ser biopsicosocial.

Palabras clave:

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Referencias

1. Dulanto E. El adolescente. Editorial Mc Graw Hill interamericana. Nueva York, 2000.

2. Periódico El Tiempo. Salud-Educación. Sección Vida de hoy. Domingo 29 de octubre de 2000.

3. Pérez R. El curriculum y sus componentes hacia un modelo integrado. Editorial Oikos Tau. Barcelona, España; 1994.

4. Klainger M. Enfermería y salud comunitaria. Editorial Mc Graw Hill interamericana Nueva York 2001.

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