Cuidados de enfermería para la persona adulta, diabética con hipoglucemia: revisión integrativa

Nursing care for the adult diabetic experiencing hypoglycemia: an integrative review

Publicado 2021-01-14

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Número
Vol. 30 Núm. 3 (2021): Septiembre - Diciembre
Sección
Artículo de revisión
Cómo citar
Carrillo Algarra, A. J. ., Beltrán, K. M. ., Bolivar Castro, D. M. ., Hernández Zambrano, S. M., & Henao Carrillo, D. C. . (2021). Cuidados de enfermería para la persona adulta, diabética con hipoglucemia: revisión integrativa . Revista Repertorio De Medicina Y Cirugía, 30(3), 59-73. https://doi.org/10.31260/RepertMedCir.01217372.1001
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https://doi.org/10.31260/RepertMedCir.01217372.1001
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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Ana Julia Carrillo Algarra
Fundación Universitaria Ciencias de la Salud
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    Karolain Meliza Beltrán
    Fundación Universitaria Ciencias de la Salud
      Diana Marcela Bolivar Castro
      Fundación Universitaria Ciencias de la Salud
        Sandra Milena Hernández Zambrano
        Docente Investigadora, Facultad de Enfermería. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud
          Perfil Google Scholar
          Diana Cristina Henao Carrillo
          Fundación Universitaria Ciencias de la Salud
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            Mostrar biografía de los autores

            Ana Julia Carrillo Algarra,

            Facultad de Enfermería. Enfermera, Magister Administración en Salud, Grupo Perspectivas del Cuidado, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud. Bogotá DC, Colombia.

            Karolain Meliza Beltrán,

            Facultad de Enfermería, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud. Bogotá DC, Colombia.

            Diana Marcela Bolivar Castro,

            Facultad de Enfermería, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud. Bogotá DC, Colombia.

            Sandra Milena Hernández Zambrano,

            Enfermera. PhD en Ciencias de la Salud, Mg en cuidados de salud para la promoción de la autonomía de las personas y la atención a los procesos de fin de vida, Facultad de Enfermería, Grupo Perspectivas del Cuidado. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud. Bogotá DC, Colombia.

            Diana Cristina Henao Carrillo,

            Medicina Interna, Endocrinología, Hospital Universitario San Ignacio, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá DC, Colombia.

            Introducción: La hipoglucemia es la complicación más frecuente del tratamiento con insulina en adultos. Los eventos de hipoglucemia severa se asocian con complicaciones a corto, mediano y largo plazo en  pacientes con diabetes ellmitus. Una de las estrategias para reducir  la frecuencia de hipoglucemia son las intervenciones de enfermería y  aunque hay pocos estudios que las enuncian de manera explícita, se ha publicado respecto a las necesidades de dichos pacientes, que permiten determinar características definitorias de  diagnósticos enfermeros y a partir de ellos establecer metas e intervenciones enfermeras, para el cuidado de dichos pacientes.  Objetivo: identificar los cuidados de enfermería para prevenir y controlar los eventos de hipoglucemia en pacientes adultos diagnosticados con diabetes mellitus. Metodología: revisión integrativa, se realizó en seis fases: planteamiento de la pregunta PICO; búsqueda en bases de datos y metabuscadores; lectura crítica; análisis, clasificación, validación por nivel de evidencia y grado de recomendación, y presentación de la información. Resultados: la revisión reportó cinco categorías: factores de riesgo y protectores, miedo a la hipoglucemia, atención brindada al paciente, disminución de la hipoglucemia y descripción del impacto de la hipoglucemia en los pacientes. Conclusiones: a partir de las necesidades reportadas en las 5 categorías de los resultados se determinaron características definitorias y factores relacionados que permitieron formular diagnósticos de enfermería y determinar como principales intervenciones: enseñanza del proceso de enfermedad, medicamentos prescritos, entrenamiento de asertividad, manejo de la hipoglicemia, nutricional y de la medicación, mejorar el afrontamiento, enseñanza individual, facilitar el aprendizaje y potenciación de la disposición de aprendizaje.

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