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Residentes como docentes en la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS), proyecto de residentes formadores

Eduardo Bayter, Adriana Córdoba, Juliana Meisser (Autor/a)

Ser docentes en un hospital universitario: una mirada desde el desarrollo de capacidades

Edwin Dario Archila Hernandez, Oscar Javier Vergara Escobar (Autor/a)

VI encuentro nacional de semilleros de investigación en ciencias de la salud (VI ENSI)

Andrés Daniel Gallego Ardila (Autor/a)

Prácticas y estrategias didácticas en el modelo pedagógico constructivista en enfermería

Ligia Garzón Morales, Victoria Bautista Martínez, Eida Gabriela Torres Olarte, Diógenes Carvajal (Autor/a)

Percepciones y retos de la formación virtual del estudiante de instrumentación quirúrgica

Wanderley Augusto Arias Ortíz, Carlos Manuel Briceño Torralvo, Vanessa Lizeth Sáenz López, Juliana Muñoz Rojas (Autor/a)

Continuidad con los procesos pedagógicos de los estudiantes durante la pandemia ocasionada por el COVID-19

Jorge Enrique Díaz Pinzón (Autor/a)

Uso y apropiación escolar de tecnologías emergentes dentro del marco de educación virtual generada por el COVID-19

Jorge Enrique Díaz Pinzón (Autor/a)